1 КУРС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ГР. ТЕ - 20 1|9 Прочитати п’єсу І. Карпенка-Карого « Мартин Боруля » Заняття на тему: І. Карпенко-Карий. Комедія «Мартин Боруля». Прагнення стати дворянином як міф про краще життя. Психологічна переконливість і трагікомічне звучання образу Мартина Борулі Мета: розкрити характер головного героя комедії «Мартин Боруля» І Карпенка-Карого , з’ясувати мотиви його поведінки, суть життєвих принципів; формувати уміння ідейно-художнього аналізу драматичного твору; виховувати почуття власної гідності й самодостатності, повагу до людських чеснот незалежно від їхнього соціального статусу. Епіграф : « Не дивись, хто вище і хто нижче, хто видніше і знатніше, багатше і убогіше, але дивись на те, що з тобою споріднене...» Григорій Сковорода В п’єсі «Мартин Боруля» стикаються два світи: людських ілюзій і суворої реальності, тут почуття вимірюють майновими одиницями, а суспільну повагу - становою приналежністю, тут руйнуються а
Сообщения
- Получить ссылку
- Электронная почта
- Другие приложения
2 курс УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ТЕМА: « Шістдесятництво» як культурологічне й соціальне явище. Його зв'язок з дисидентським рухом. Мета: Розкрити зв'язок українського дисидентського руху з явищем «шістдесятництва», дати загальну характеристику творчості поетів-шістдесятників. Лекційний матеріал У 1953 році помер «вождь усіх народів і часів» Йосип Сталін. А в 1956 році на 20-му з’їзді партії Микита Хрущов виступив із доповіддю « Про культ особи і його наслідки», засудивши злодіяння Сталіна та його прислужників і цим розпочавши період так званої хрущовської відлиги. З’явилася надія. Надія на громадянську свободу, захищеність від беззаконня, від свавілля влади, на торжество справжньої демократії і права. Люди позбувалися страху, починали сміливіше і вільніше думати і говорити. Першими усвідомили цю свободу інтелігенти. Ще в 1953 році вийшла дебютна книга Дмитра Павличка « Любов і ненависть», а в1957 році – Ліни Костенко « Проміння землі» - митців, які стали немовби «
- Получить ссылку
- Электронная почта
- Другие приложения
Українська література 2 курс Тема: Олесь Гончар. Новела «Модри Камень». Романтична ідея кохання, що перемагає смерть. Образи українського бійця і юної словачки Терези . Мета: допомогти студентам краще засвоїти ідейно-художній зміст твору; розвивати навички аналізу прозового твору, вміння характеризувати образи, висловлювати власні думки про них; анал ізувати порушені автором проблеми; виховувати любов до літератури, засуджувати антигуманну політику війни. Обладнання. Портрет О. Гончара, текст твору, ілюстрації до нього. Кохання – одне з найглибших і найчарівніших людських почуттів. І приходить воно тоді, коли ми його навіть не очікуємо: чи в мирний світлий день, чи у грізну годину воєнного лихоліття, і залишає свій слід у душі на все життя. Так і герой новели О. Гончара «Модри Камень» зустрів своє кохання тоді, коли найменше на нього чекав. Голодний, неймовірно стомлений, поранений боєць, переступивши поріг словацької оселі, побачив її,
- Получить ссылку
- Электронная почта
- Другие приложения
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ СТ. 2 КУРСУ ГР. ГМ - 19 1\9, ТЕ - 19 1\9, АТ -19 1\9, ХТІ -19 1\9 Дати письмову розгорнуту відповідь на одне із питань ( за творчістю О. Довженка ) 1.Поєднання у " Зачарованій Десні " красивого й потворного, радісного й сумного, мудрого й безглуздого. 2. Місце гумору в кіноповісті " Зачарована Десна". 3. Як склалася доля кожного з родини Запорожців після початку війни ( за кіноповістю " Україна в огні"). Не списувати з доступних джерел! Буде суттєво знижено оцінку!
- Получить ссылку
- Электронная почта
- Другие приложения
ДЛЯ СТУДЕНТІВ ГР. ТЕ-20 1/9 ТЕМА: Вживання апострофа ( тема №1) та м’якого знака ( тема №2) Мета заняття: пригадати правила вживання апострофа та м’якого знака у власне українських та інакомовних словах УЖИВАННЯ АПОСТРОФА Апостроф пишеться після б, п, в, м, ф та р перед я, ю, є риб’ячий, б’єф, уп’ятьох, В’єтнам, П’єр, солов’їний, сузір’я після префіксів та словотвірних частин, що закінчуються на приголосний, перед я, ю, є, ї роз’яснити, з’єднання, під’їхати, , пан’ європейський, мін’юст після к перед я в імені Лук’ян та похідних від нього словах Лук’янівка, Лук’янець, Лук’яненко, Лук’янчук в іншомовних власних назвах після часток д (від де ) та о О ‘ Генрі, О ‘ Кейсі, Д ’ Артаньян в іншомовних словах після префіксів, словотвірних частин, що закінчуються на приголосний, а також