Українська література

Для студентів груп 2 курсу: ТЕ-19 1/9, ХТІ -19 1/9, АТ-19 1/9, ГМ-19 1/9

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

  Українська література 2 курс Тема: Олесь Гончар.   Новела «Модри Камень». Романтична ідея кохання, що перемагає смерть. Образи українського бійця і юної словачки Терези .   Мета: допомогти студентам   краще засвоїти ідейно-художній зміст твору; розвивати навички аналізу прозового твору, вміння характеризувати образи, висловлювати власні думки про них; анал ізувати порушені автором проблеми; виховувати любов до літератури, засуджувати антигуманну політику війни. Обладнання. Портрет О. Гончара, текст твору, ілюстрації до нього.              Кохання – одне з найглибших і найчарівніших людських почуттів. І приходить воно тоді, коли ми його навіть не очікуємо: чи в мирний світлий день, чи у грізну годину воєнного лихоліття, і залишає свій слід у душі на все життя.          Так і герой новели О. Гончара «Модри Камень» зустрів своє кохання тоді, коли найменше на нього чекав. Голодний, неймовірно стомлений, поранений боєць, переступивши поріг словацької оселі, побачив її,
Далее...
                         ДЛЯ СТУДЕНТІВ ГР. ТЕ-20 1/9          ТЕМА:   Вживання апострофа ( тема №1)                                  та м’якого знака ( тема №2) Мета заняття: пригадати правила вживання апострофа та м’якого знака у власне українських та інакомовних словах УЖИВАННЯ АПОСТРОФА Апостроф пишеться після б, п, в, м, ф та р перед   я, ю, є риб’ячий, б’єф, уп’ятьох, В’єтнам, П’єр, солов’їний, сузір’я після префіксів та словотвірних частин, що закінчуються на приголосний, перед я, ю, є, ї роз’яснити, з’єднання, під’їхати, , пан’ європейський, мін’юст після к перед я в імені Лук’ян та похідних від нього словах Лук’янівка, Лук’янець, Лук’яненко, Лук’янчук в іншомовних власних назвах після часток д (від де ) та о О ‘ Генрі, О ‘ Кейсі, Д ’ Артаньян в іншомовних словах після префіксів, словотвірних частин, що закінчуються на приголосний, а також
Далее...
    1 КУРС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ГР. ТЕ   - 20 1|9 Прочитати п’єсу І. Карпенка-Карого « Мартин Боруля »   Заняття на тему: І. Карпенко-Карий. Комедія «Мартин Боруля». Прагнення стати дворянином як міф про краще життя. Психологічна переконливість і трагікомічне звучання образу Мартина Борулі   Мета:  розкрити характер головного героя комедії «Мартин Боруля» І Карпенка-Карого , з’ясувати мотиви його поведінки, суть життєвих принципів; формувати   уміння ідейно-художнього аналізу драматичного твору; виховувати почуття власної гідності й самодостатності, повагу до людських чеснот незалежно від їхнього соціального статусу.   Епіграф : « Не дивись, хто вище і хто нижче, хто вид­ніше і знатніше, багатше і убогіше, але ди­вись на те, що   з тобою споріднене...» Григорій Сковорода   В п’єсі «Мартин Боруля» стикаються два світи: людських ілюзій і суворої реальності, тут почуття вимірюють майновими одиницями, а суспільну повагу - становою приналежністю, тут руйнуються а
Далее...